В гимназии начали оформлять новые воспитательные пространства. Проект Министерства просвещения РФ по оформлению школьных воспитательных пространств направлен на формирование у обучающихся образовательных организаций национально-культурной идентичности.

Оформление школьных пространств состоит из нескольких зон: обязательных, тематических и временных. Это важное и интересное дело призвано объединить всех участников образовательного процесса – детей, педагогов и родителей.

До старта нового учебного года остается неделя, и гимназия готова принять учеников.

На протяжении трех дней педагоги, учащиеся и их родители сообща на субботниках наводят финальные штрихи.

22 августа — День Российского флага.

Гимназисты 1-ой принимают участие в фото флешмобе «Вместе мы — Россия», главным героем которого конечно же является триколор!

История российского триколора насчитывает уже более 310 лет. Так, создателем трехцветного стяга считается Петр I, который в 1705 году выпустил указ, обязавший все торговые суда плавать только с бело-сине-красным флагом. Государственным же это бело-сине-красное полотнище официально стало только в конце XIX века — в 1896 году.
Однако День флага был учрежден в честь совсем других событий. 22 августа 1991 года бело-сине-красное полотнище впервые официально водрузили над зданием, находящимся в центре столицы, а точнее на Краснопресненской набережной. Речь идет о московском Белом доме. Дело в том, что в тот день, как говорилось выше, по решению Верховного Совета триколор начал считаться национальным флагом.

Всю смену в летнем лагере царила атмосфера веселья, каждый день был наполнен интересными событиями и мероприятиями. За время, проведенное в пришкольном лагере, ребята научились дружить, уважать друг друга, ценить дружбу. Проводимые мероприятия сочетали различные виды деятельности: прогулки, соревнования, беседы, викторины, спортивные мероприятия, эстафеты. Ежедневно проводилась утренняя зарядка. Дети активно отдохнули в лагере дневного пребывания.
Время прошло быстро. На закрытие лагерной смены ребята вспоминали все лучшее, что произошло с ними в течении смены. Программа закрытия лагерной смены была насыщенной.
Надеемся, что дни, проведенные в лагере, доставили детям много радостных минут и запомнятся им надолго!

С 1 сентября 2022 года изменяются нормы, регулирующие объем документационной нагрузки на учителей. Принятые поправки в закон «Об образовании» устанавливают, что учителя не обязаны более готовить отчеты за пределами перечня, утвержденного Минпросвещения, а электронный документооборот не должен дублироваться в бумажном виде.
Благодаря этому закону учителя работают с минимальным количеством документов, напрямую связанных с образовательным процессом: это рабочая программа и классный журнал. Преподаватели кружков и секций заполняют также журнал внеурочной деятельности, классные руководители — план воспитательной работы. По запросу педагоги могут писать характеристики на обучающихся. 3а ведение остальной документации отвечают административные работники. Данный перечень утвержден приказом Минпросвещения России от 21.07.2022 N°582.
Закон дает образовательным организациям право применять в своей деятельности электронный документооборот. Таким образом, школы смогут не предоставлять бумажные версии документов, а в случае запросов им не нужно будет дублировать информацию, которая уже отражена на сайте школы.
Введение дополнительного перечня документации для заполнения учителем возможно на уровне региона только по согласованию с Министерством просвещения России.

16 августа на территории лагеря «Вдохновение » прошла развлекательная спортивная игровая программа.
Подвижные игры и развлечения на свежем воздухе доставляют детям радость и приносят неоценимую пользу здоровью. В ходе мероприятия, ребята смогли окунуться в веселую и дружескую атмосферу, поиграли в интересные и озорные игры и весёлые эстафеты. Провели мероприятие сотрудники Сочинского театра юного зрителя.

Представители центра развития робототехники продемонстрировали ребятам возможности управления роботами и дали самостоятельно поучаствовать им в этом захватывающем процессе.